化学10是一门包含实验内容的导论化学课程。 它旨在为化学专业或计划进入STEM专业的学生做准备，或者作为满足科学通识教育要求的一种方式。 它介绍了化学的主要概念和原理，并作为通用化学序列（化学11和化学12）的先决条件。 重点放在理解基本的化学原理和他们的定量体育博彩app在不同的设置。 实验技术，包括安全和称职地处理化学品和实验室设备也将是课程的一部分。

微积分的密集准备。 本课程面向计算机科学、工程、数学和自然科学专业的学生。 主题包括代数、指数、对数和三角函数及其反函数和恒等式、二次曲线、序列、级数、二项式定理和数学归纳法。

在这门课程中，学生接受学术阅读和写作的指导，包括写作过程、有效使用语言、分析思维和学术研究的基础。

本课程探讨影响终身学习、幸福和成功的智力、心理、社会和身体因素。 主题包括动机和自我效能； 批判性思维，学术诚信和积极的学习策略； 健康问题和生活方式选择； 作为世界公民与他人交往； 书面和口头沟通； 时间管理; 职业探索; 还有教育规划。

本课程是两个学期的标准大学一年级化学课程（化学11和化学12）的第一学期。 它介绍了物理、分析、无机和有机化学领域。 讨论的主题包括原子结构、化学键、常见类型的反应、化学计量学、热化学以及气体、液体和固体的性质。

微积分第一门课程主要面向科学、技术、工程和数学专业的学生。 主题包括极限，连续性，导数和积分的代数和三角函数，与数学和物理体育博彩app。

在本课程中，学生接受批判性思维的指导，以构建，评估和撰写各种修辞形式的论点，主要使用非小说文本，完善写作技巧和研究策略，这些技巧和研究策略是在英格兰C1000学术阅读和写作（或C-ID 英格兰100）或类似的大学一年级写作课程中发展起来的。

本课程是化学11的延续。 主题包括动力学，平衡，酸碱化学，沉淀反应，配位化学，热力学，电化学和核化学。

微积分第二门课程主要面向科学、技术、工程和数学专业的学生。 主题包括超越函数的导数和积分与数学和物理体育博彩app，不定形式和反常积分，无穷序列和级数，曲线，包括二次曲线，由参数方程和极坐标描述。

本课程是生物学专业三门课程的第一门，包括生物学21、22和23。 它描述了科学家如何利用科学方法来产生科学知识； 研究进化的历史、证据和机制； 识别四类大分子的化学性质； 阐述细胞原理，包括细胞的结构、功能和生理； 描述一般能量代谢； 并通过有丝分裂、减数分裂、发育和生命周期说明生长和繁殖的过程。 学生必须完成至少两个实验，这些实验需要数据收集、基于计算机的数据管理和绘图，以及对数据的科学分析和解释。 本课程是为了满足学生转入高年级生物学习的需要而设计的。

本课程是对碳化合物化学的系统介绍。 它包括碳氢化合物和官能团衍生物的理论和反应。 包括键和结构，命名，立体化学，合成，机理和光谱分析。 实验室工作的重点是合成、分离、纯化和分析技术。

本课程是生物学专业生物21、22、23三门课程的第二门课程。 它侧重于从遗传学和分子生物学的角度研究基因的结构、功能和传递。 遗传学及其与分子生物学的关系的坚实基础是通过解决问题而发展起来的。 学生进行需要数据分析的实验，并在实验报告中演示解释。 体育博彩app互联网生物信息学数据库来显示DNA和蛋白质序列之间的关系。 本课程是为了满足学生转入高年级生物学习的需要而设计的。

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本课程是化学21的延续，重点是剩余的官能团和反应类型。 还包括对生物化学化合物的有机化学的介绍。 化学22包括授课和讨论。 第二学期的有机化学实验是一门独立的课程，化学24。 化学21和化学22是两个学期的有机化学和一个学期的有机化学实验。 化学21、22、24分为两个学期的有机化学和两个学期的实验。

本课程是有机化学实验第二学期的课程。 实验室工作包括微尺度和微型合成、结构测定、反应机理研究和定性分析。 讲座将讨论与实验相关的理论和技术，包括核磁共振、红外、有机定性分析，以及各种分析、分离和纯化混合物的方法。 加州大学化学22和化学24的最大学分加起来是5个学分。

这是生物学专业的三门课程中的第三门。 生物在细胞及以上的组织水平进行检查，与植物，无脊椎动物和脊椎动物得到同样的关注。 强调的主题包括形态学、生理学、系统学、生态学、进化和行为。 此外，每个学生必须完成一个学期项目，包括实验室或实地考察和图书馆研究。 如果学生参加了其他重叠的生物课程或动物学课程，则转学学分有限。 *如果在生物学21、22或23之后修了生物学3、4、植物学1或动物学5，则没有UC学分。

本课程以微积分为基础，研究固体和液体的力学、物质的弹性特性、热和波动。

本课程以微积分为基础，研究电磁学、几何光学和物理光学、狭义相对论和量子物理学。